Paulo Falcón director de Gestión y Fiscalización Universitaria del MECCyT, conversó con Rivadavia Tucumán, sobre este nuevo Campus Virtual.

"La idea surgió de parte de la Universidad Nacional de Córdoba, se propone la idea de un espacio de formación virtual, a partir de ahí empezamos a trabajar", indicó el director.

Falcón señaló que la discusión rondaba en la creación de una Universidad a distancia, como España o el Reino Unido, o bien un consorcio, como lo tiene Estados Unidos y Francia.

Destaca que gran parte de las universidades se encuentran atrasadas en el desarrollo de la incorporación de nuevas tecnologías, a los procesos de enseñanza y aprendizaje, y por eso se pensó en la generación de este consorcio de universidades públicas, para la conformación de un campus virtual. 

El director afirmó que: "Lo que se pretende es primero generar un marco asociativo, dejar de lado una lógica de competencia entre universidades públicas, generar lógica de complemento, de suplemento, entre una universidad y la otra, pensando en el estudiante".

Algo que es relevante para Falcón, es que el Estado y las universidades se ponen de acuerdo y generan un campus virtual muy bueno, se logrará que la Argentina sea un Campus Universitario. El estudiante podrá aceder a la oferta universitaria esté donde esté, desde el celular, desde la computadora.

"Desde esa lógica el Estado y las Universidades Nacionales lo que hacen es, potenciar el acceso a la universidad a través de la educación a distancia", aseguró.

Si bien existe un hay un incremento sostenido de estudiantes universitarios, no es el número deseado, Falcón especificó que el gran problema es la escuela secundaria, "solamente uno de cada dos chicos termina el secundario en tiempo y forma".

"Hay un 25% de chicos que nunca termina el secundario, estos datos están consolidados", aseveró. 

En tanto que añadió el mundo del trabajo, y para poder acceder al trabajo y ganarse la vida, el impacto de la tecnología, va a provocar que no solamente se deba concluir la secundaria, sino también contar con otras habilidades y conocimiento, para eso está la universidad.

Sobre la deserción educativa, dijo que varia de acuerdo a las provincias, en algunas hay un enorme esfuerzo de desarrollo, y otras donde el estado del sistema educativo necesita mejor. 

"El docente tiene que estar preparado, tiene que tener acceso a formación permanente, y para eso la formación para los docentes tiene que ser de calidad, los institutos deben elevar los niveles", manifestó.

Hasta el momento adhirieron al Campus Virtual 44 de las 57 universidades públicas que se extienden por todo el territorio nacional. En el transcurso de este año, se espera que se sumen las instituciones restantes.